【OFFICECO2】アジャスター付3段ラックオフィスコ2 OF2-1175R その他
【OFFICECO2】アジャスター付3段ラックオフィスコ2 OF2-1175R その他
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6,531円 13,607円

■商品紹介

スモールオフィス、ホームオフィスのプチ改装に最適な収納ラインナップ

【OFFICECO2】(オフィスコ2)
アジャスター付のオープンラックです。
フロアの凹凸によるラックの並びのがたつきを調節できます。

各段にA4ファイルが縦に収まります。

また、棚板耐荷重25kgなので、
書類の入ったファイルもたくさん収納できます。

外側は無地のホワイト、
内側は木目の入ったナチュラルで、
ホームオフィスでもなじみやすいデザイン。

オプションで扉が取り付け可能!
さらに収納用途が広がります。
取付可能扉:OF2-D075KEYWH/NA,OF2-D110KEYWH/NA


天板耐荷重:20kg
移動棚耐荷重:25kg
中棚耐荷重:25kg
地板耐荷重:25kg

移動棚1枚
(別売り棚板のお取り扱いはございません)

棚ピッチ(間隔):30mm

組立式

■サイズ・容量

商品外寸サイズ
幅754mm×奥行373mm×高さ1114mm

梱包サイズ
幅1070mm×奥行152mm×高さ411mm
才数2.48才、重量18kg

■規格

■生産地:ベトナム■素材・成分:
本体:プリント紙化粧繊維板
アジャスター:ABS



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【陰山英男の「おうちで学力爆上げ!」】第2回  1年生は小学校で最も重要な1年です!

教育クリエーターの陰山英男先生に、MrH(ミスターエイチ)スマホスキニーケース/ポポベビー ピンクべべByiphone8を教えていただく連載の第2回です。今回は1年生と年長の保護者の方、必見ですよ!

1年生の学習で人生のレベルが決まる

1年生から6年生で、どの学年の学習がいちばん重要でしょうか? いろいろな学校のいろいろな実践を見ていて、私はもうはっきりわかったんですよ。これは、1年生です。絶対に1年生です。このサンゲツカーペット サンフリーズ 色番RZ-1 サイズ 140cm×200cm 【防ダニ】 【日本製】Roland US-20

なんでかと言うと、学習にいちばん大きく影響するのはやっぱり算数底面給水型 植木鉢/プランター 【トールラウンド型 ブラック 直径42cm×高さ90cm】 底栓付 『アートストーン』 〔園芸用品〕3年生あたりから計算が本格化してくるんです。

3年生から上の本格的な計算というのは、この1年生・2年生の土台があってやっていくものなので、1年生の出来・不出来が、のちの算数の得意・不得意の分かれ目になるんですよね。

全国のいろんな小学校で「陰山メソッド」を実践をしてもらっていますが、1年生のうちにしっかり鍛えられた子どもたちは、やはり算数を得意とします。そうすると、算数だけでなく勉強そのものが好きになっていって、どんどん成績が上がっていくという仕組みになっているということが、最近はっきりわかってきました。ですから、私はよく校長先生方に、「学校のエースの先生を1年生の担任にしてください」とアドバイスしているんです。

1年生の算数のポイントの第一は、やっぱりくり上がり・くり下がりなんです。極端な話、くり上がりとくり下がりができていれば、似たようなことを2年生以降もどんどんやっていきますから大丈夫です。3年生以降の学習の土台になっていきますから、ここだけはきちんとできるようにしておいてあげてほしいんです。

1年生を悩ませる「さくらんぼ計算」って?

ところが、ここで大きな問題が1つあります。ジョインテックス 事務イス R-23 グレーって聞いたことありませんか? だいたい秋になると、ネット上でちょっと騒ぎになるんですよね。1年生の保護者の間で、「なんでこんなややこしい方法でくり上がりを教えるの?」と話題になるんです。これは「さくらんぼ計算」という名のくり上がりの学習方法なんですけれども、実はすべての教科書に出ていて、もう避けようがないんです。

さくらんぼ計算、どういうものかちょっと説明しますね。例となる計算を「9+3」とします。答えは「12」です。じゃあこの12になるのに、どのように計算をするかというと、「さあ、みなさん。9は、あといくつ足したら10になるかな?」って、こう先生が聞くわけです。子どもたちはいろいろ考えながら、「1でーす」って答えるわけです。

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実はここで子どもたちは、「1」と答えるのに「10-9=1」という引き算をやっているんです。「そうでーす」って、それはわかるわけですよね。

先生「じゃあこれ、1の位が必要なんだけれど、それはいくつになるかな?」
子ども「3のうちの1を9にくっつけたから、残った2が残るので、10と2で12になります!」
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ここで、ぜひとも知っておいてもらいたいことがあります。1年生ぐらいの子どもたちというのは、この「くり下がらない引き算」が苦手なんです。つまり、「10-9」とか「3-1」とか、他にも「5-3」とか「4-1」とか、大人からすると超簡単なんですけれども、まだ物を数え始めたばかりの子どもたちにとって、くり下がらなくても、引き算そのものがものすごいハードルなんです。

この「くり下がらない引き算」を2つ連発してくり上がりを学習しますから、実はくり上がりがわからないのではなくて、その前提となる「くり下がらない引き算」ができていないんです。
しかも、この単元は、教科書どおりだと1週間で終えてしまうんです。週の最初に「9+3は、いくら?」と聞かれていたのが、週の終わりには「5+6=。はい計算しましょう!」みたいな授業になる。これがけっこう大変だということなんです。

くり上がりのつまずきを防ぐ! 「十ます計算」のススメ

では、どうすればいいのでしょうか。ズバリ、学校でくり上がりの学習をする前に、家庭で「十ます計算」をやらせてほしいんです。「百ます計算」の1列だけ、1段だけを取り出して、「1+2」「1+3」みたいな、「1」を中心とした足し算を、10個、ますで計算をさせていきます。

「1+2=3」「1+4=5」「1+6=7」……簡単ですよね。「1+9」のところだけくり上がります。「10」ですね。これをくり返しながら、できれば10秒、遅くとも12、13秒ぐらいまでできるように練習させてください。10秒くらいでできるようになれば、もう「9+1」「1+9」は「10」とすぐわかりますよね。

それが十分できるようになったら、2の段に入っていきます。この時には、「2+9=11」「2+8=10」、この2つのくり上がりを「十ます計算」の中で覚えていくのはそれほど難しいことではありません。

このようにして、「十ます計算」を、1の段、2の段、3の段、4の段……と順番にやらせていきましょう。とことんくり返して、できれば10秒、遅くとも12、13秒でできるようにトレーニングをして、その次の段にいく。
学校では2学期の秋ぐらいに学習が始まるんですが、それよりも早い段階でやらせておくといいかもしれませんね。

もし今、年長さんで、来年の小学校での学習が不安だというような方も、このやり方で先にやらせておくと、くり上がりでのつまずきを避けることができます。「9+3=12」「9+5=14」というように、すっと答えられる状態になった状態で、教科書でさくらんぼ計算をやったとしたら、意外とわかりやすく入っていけるかもしれません。

「難しくて当たり前」と気楽に考えよう

でも、学校の先生方に聞いてみると、「十ます計算」ができていても、やっぱりさくらんぼ計算になると混乱するという子もいるようです。ですから、「えっ、こんなこともできないの?」というふうに思わないでください。1SUPREME×Champion シュプリーム×チャンピオン 17AW Sherpa Lined Hooded Jacket ジップアップパーカー 内側ボア ナイロン XL ネイビー/アウター【中古】[☆3]KORG TM-60-BK チューナー メトロノーム YAMAHA MS-250ALS 譜面台付き 3点セット

このくり上がりや、さくらんぼ計算のお話は、私のYouTubeの公式チャンネルにも上げてあります。こちらだと、映像もありますし、よりわかりやすいかもしれません。ぜひともこの1年生、あとあとの学年の算数にも大きく影響しますから、しっかり学習させてあげてください!

※この記事は、音声プログラム「陰山英男ヒューマンラボplus」第4回をもとに構成しました。

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反復学習や規則正しい生活習慣の定着で基礎学力の向上を目指す「陰山メソッド」を確立し、脚光を浴びる。立命館大学教授、大阪府教育委員長などを歴任。全国各地で教育アドバイザーなどにも就任し、子どもたちの学力向上に成果を上げている。『早ね早おき朝5分ドリル』(学研プラス)、『徹底反復シリーズ』(小学館)など監修も多数。
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